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单元自测题
一、看拼音，写词语。
否则 道德 拐杖
鞭策 锻炼 激励
滋润 炊烟 恍如
二、按要求写词语。
1. （1）歌声振林樾
（2）言师采药去
（3）偷采白莲回
（4）侧坐莓苔草映身
（5）飞入菜花无处寻
2. （1）相见时难别亦难，东风无力百花残
（2）夜来风雨声，花落知多少
（3）随风潜入夜，润物细无声
三、填词成句，并从中任选两三个词写一段话。
戛然而止 娓娓动听
身临其境 引人入胜
专心致志 坚韧不拔
教音乐的薛老师此刻正在弹一首古筝名曲《高山流水》，那声音娓娓动听，引人入胜，同学们听得痴了，身临其境了，仿佛真的置身于高山流水之中，身心俱佳。（本答案来自零五网 www.05W.CC）
四、阅读短文，完成练习。
1. chà shu kōng lu
2. 困惑 镇定 突然 刹那间
3. 给老师献上一束鲜花 给老师献上一条手帕 给老师送上一个逗人的“唐老鸭”玩具
给周老师当一分钟女儿
同学们对周老师辛勤奉献的尊敬和热爱。
4. 例：××老师，您好，我想为周老师献一个舞，但是由于自己的能力有限，有些动作搞不清楚，您可以教教我吗？
五、习作。
我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。
陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析.理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书.思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。
陈老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，上《小珊迪》这课，陈老师朗读课文充满着对小珊迪无限的同情。在老师充满感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前`````当读到“小珊迪要死了”那段，老师声音颤抖了，我情不自禁流下眼泪`````
陈老师多才多艺。在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡慕陈老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。表演时她还以为我们拉琴伴奏。因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。
陈老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好.差，她都一视同仁。谁的家长出差了，她让谁到自己家吃住。其实陈老师家里并不富裕，但是为了帮助同学，她省吃俭用。
我尊敬的老师有很多，但最敬佩陈老师。她教给我们很多知识，还使我懂得了怎么做人。我为有这一个好老师而感到高兴.幸福。
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