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20 古诗两首
【我尝试】
1.给下列加点字注音，再带入诗中读一读。
chēng tǐng fúpíng
yìng zhì cè chuílún
méi
2.联系上下文或使用工具书解释加点字，并说说诗句的意思。
(1)知道，懂得。 指浮萍被小船非开后，一时难以合拢而留下的踪迹。 他们不懂得怎么掩藏踪迹，池子里的浮萍被他们的小船荡开，已经露出一条长长的水路。
(2)远远地。 应答。 听到远远的有人问路，小孩急忙早早地使劲儿招手，生怕把鱼儿给惊跑了，不敢回答人的问话。
3.对照插图，展开想象，说说这两首诗描写的情景。
《池上》这首诗描写了一个小孩偷采白莲的情景，刻画了儿童的天真、无邪、快活。《小儿垂钓》描写了一个天真活泼地少年儿童专心致志学钓鱼的情景。
4. 感受五言绝句的节奏和音韵之美，朗读时要注意做到音断气连。
略
【我探究】
5.反复吟诵这两首诗，想象诗中描绘的意境。
阅读提示:反复朗读，对照插图，借助工具书，抓住重点词语，细细品味，想象古诗描绘 的池上小娃偷采白莲与小儿垂钓的情景。
提示：《池上》写小娃偷采白莲的天真可爱。《小儿垂钓》写小儿初学垂纶的专注认真。
6.诗中蕴含了诗人怎样的情感？你是从哪里感受到的？
阅读提示:用心吟诵，对照插图，感受古诗蕴含的意境，抓住关键词语，用心揣摩诗人抒发的感情。
《池上》这首诗作者用“偷采，不解，浮萍开”等词刻画出小孩的天真无邪，《小儿垂钓》用“遥招手，不应人”等词写出小儿垂钓时的天真专注。这两首诗都蕴含了童真童趣。
7.《小儿垂钓》一诗中，为什么写“遥招手”，而不是“遥摇手”，一字之差，你能体会到当时小儿的那种微妙心理吗？
阅读提示:对照课文插图，设想当时的情境，联系自己的生活经验，用心揣摩小儿的心理。
提示：“招”一字写出了小儿的着急与专注。
【我挑战】
8.分角色演一演《小儿垂钓》描绘的情景。
角色扮演略。
9.读拼音，写词语。
撑船 小娃 采莲 借问 招手 幼稚 理解 侧坐 惊动 浮萍
10.填空。
唐 白居易 唐 胡令能 天真可爱 偷采白莲 垂钓 纯真 宿新市徐公店 村居
11.请认认真真默写本课的两首古诗。 .
默写略。
【我拓展】
12.知识补充。
胡令能与《小儿垂钓》
诗人胡令能对乡村生活十分熟悉。他家境贫寒，年轻时当过修补锅碗盆缸的手工业者，被人称为“胡钉铰”。
胡令能勤奋好学。据说，他不愿涉足官场，隐居在圃田(今河南中牟县) 。这里是战国 时的道家人物列子的故乡，他经常用茶果祭祀列子，以求聪明。有一天夜里，他忽然做了一个奇怪的梦，梦见有人用刀剖开他的肚子，把一卷书塞了进去，从此以后，他便能吟诗。
有一天，胡令能正在自家门口替人家修补破锅。忽然看到村上的一个小孩在河边钓鱼，过路人想问路，小孩连连招手，一声不响。胡令能看到小孩专心致志的样子，感到非常有趣，奔回屋里，信手写下《小儿垂钓》这首诗。
略。
13.古诗欣赏。
幼女词①
幼女才六岁，
未知巧与拙。
向夜②在堂前，
学人拜新月③。
[注释]①作者为唐代施肩吾。②指七月初七的七夕节晚上。③唐代有这样一种习俗:妇女们在 七夕夜拜月，祈求自己能够心灵手巧。
诗中的这位幼女有趣吗？请写出你的感受:小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。 这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
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