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二、 把下面句子中画横线的部分换成—四字词 语,意思不变。
1. 日子过得很快。()
2. 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面 ;颊,我的泪哗地一下子流了下来。
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3. 那个正午我坐在窗口,看满街的车来车往,眼前总浮现出明明天使般的笑脸。
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三、 按要求完成练习。
1. 下面几个词语反映了文中“我”的心情,请 :你按照“我”的心情变化顺序排列下面的词语。
快乐 喜欢 感动 温暖 灰暗
2. 课文中,给你留下最深印象的一句话是:
因为 。
四、阅读课文片段,完成练习。
有一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉 我:他们要走了,有人为明明捐献了眼角膜(mó mú),医生说复明的机会很大。
要走的时候,明明轻轻地拉住了我的袖子 说:“阿姨,你过来,我和你说句话。”我弯下腰, 她附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼 睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我 把我的腿给你,好不好?”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊(jiá xiá) ,气息拂过我的面我的泪哗地一下子流了下,来。
那个正午我坐在窗口,看满街的车来车往, 眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番 茶太阳” 一直挂在我的心中,温暖着我的心。
1. 用“\”画去加点字括号里不恰当的读音。
2. 读读下面的句子,写出你对“番邱太阳”的理解。
(1) 真的吗?太阳像番前吗?那我就叫它番茄太阳。
(2) 看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
(3) 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
3. 这个片段的主要内容是什么?表达了怎样的思 想感情?
4. 读了这个片段,你想说些什么?写下来
http://m.ksjqmj.com/shijuanyulianxi/19515.html
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