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―、按要求完成练习。
1. 给加点字选择正确的解释,在序号上画
‘V”。
(1) 通晓鸟语:①天刚亮时;②明白,知 道;③告诉。
(2) 倍感亲切:①增加跟原数相同的数;
② 更加,格外。
(3) 终日忙碌:①结局;②结束,完了;
③ 指人死;④从起始到最后的;⑤到底,终归。
2. 填写你听懂的鸟语。
布谷鸟:“布谷,布谷”-
喜鹤:“喳喳喳喳”-
二、阅读课文片段,完成练习。
还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦……它们的“语言”丰富极了! 一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出务种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终曰忙碌语鸟的燕子那里,我认识到 的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了 的重要;从
搏击风雨的苍鹰那里,我学到了的精神......
1. 根据课文内容填空。
2. 文中,“语言”“知音”为什么要加引号?
3. 联系上文内容与一句话,反映句末省略号省略的内容。
三、读一读,完成练习。
晋朝著名诗人陶渊明,不仅爱菊,而且爱鸟。 :这位不为五斗米折腰而归隐南山的田园诗人,以 自己需要住房之切,深深体会到鸟儿也应有个安 居之地。于是,陶渊明便亲自动手,在自家的房 前屋后种起树来,让鸟儿成为自己的“芳邻”。陶 渊明还写了一首五言诗:“孟夏草木长,绕屋树扶疏。群鸟欣有托,吾亦爱吾庐。”这说明只要人们 与鸟为友,就能有一个“花影不离身左右,鸟声常 在耳东西”的幽美环境。
1. 给短文加个题目,写在文前的横线上。
2. 读读文中陶渊明的五言诗,写出你的理解。
3. 我国规定每年4月底至5月初的一个星期为爱鸟周。请你读读下面爱鸟周的宣传语,试着自己也设计一条保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。
同在地球上,共享大自然!
同在蓝天下,人鸟共家园。
鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友
http://m.ksjqmj.com/shijuanyulianxi/19552.html
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