大作家的小老师习题

2020-09-12   来源:试卷与练习

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  • 一、选字填空。

    1. 毫 豪:()毛  自()()杰

    2. 连 联:()系  () 续 ()合 


  • 二、把下面的词语连成一句话,并加上标点符号。

      不论 成就 一个人 多大 都 自夸 取得 不能

                

      万紫千红 带来 大地  春雨 春天的 给

                      


  • 三、根据课文内容填充或摘录句子。

      描写小姑娘外貌的句子。

      萧伯纳是 国著名作家,他在访问 时遇到了这位小姑娘。

  • 四、阅读下文,完成练习。

           (一)

    事后,萧伯纳深有感触地说 一个人不论取得多大成就 都不能自夸 对任何人,都应该平等相待 永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师

      在文中的空白处加上适合的标点符号。

      与“谦虚”一词意思相反的词是“”,用这两个词完成填空。

     使人进步, 使人落后

    3. “她是我的老师”中的“她”是指 ,我”是指  。

    4. 小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用 “——”画出有关句子。

           (二)

    屠格涅夫小时候,特别喜欢读寓言故事。

    一天,一位大作家到屠格涅夫家做客。屠 格涅夫的妈妈为了展示儿子的才能,便对儿子 说:“快朗诵一则先生写的寓言!”屠格涅夫朗诵 得很流利,也很动听。

    大作家很高兴,亲切地问:“你喜欢我的寓 i言故事吗?”屠格涅夫认真地回答:“喜欢。但是 我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的 更好!”大作家听了 一点也没生气,从心里喜欢 i这个孩子。可屠格涅夫的妈妈急了,她瞪了儿 子一眼。

    客人一走,屠格涅夫的妈妈就教训儿子说: “你怎么能当着大作家的面说他的作品不如别 人呢?”屠格涅夫不服气,大声争辩:“克雷洛夫 的寓言就是好,我怎么想就怎么说,难道叫我说谎吗?”

    妈妈听了儿子的话笑了。

      短文有两处描写屠格涅夫妈妈神态的句子,用直线画出来。想一想,她神态变化的原因是什么?

                           

    2. “大作家听了一点也没生气,从心里喜欢这个孩子。”大作家不生气,而且喜欢他的原因是什么?

                           

    3. 屠格涅夫是个怎样的孩子?

                 

  • 五、读读萧伯纳的名言,想想其中包含着哪些道理。

    1. 好书读得越多,越让人感到无知。

    2. 倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换苹果,那么,你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流思想,那么,我们每个人将各有两种思想。

    3. 人生就像弈棋,一步失误,满盘皆输。


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