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一、查字典，填空。
1. “哀”，用音序查字法，应查字母（） ;
用部首查字法，应查部首（）。组词：
（） 。
2. “剩”，用音序查字法，应查字母（） ;
用部首查字法，应先查部首（），再在（）
画中查。
二、 在括号里填上合适的词语。
一（）弧线（）的春光（）捧起
一（） 信鸽（）的蓝天（） 直叫
一（） 翅膀（）的白云（）说道
三、 选词填空。
1. 顽强 坚强
(1) 在那炮火连天的战争环境中，我们仍然I（ ）地坚持学习。
(2) 我们一定要继承老一辈的光荣传统，做I（）的革命接班人。
2. 连续 陆续 继续
(1) 入春以来，阴雨天（） 不断。
(2) 电影快开映了，观众们（）进场了。
(3) 人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（） 培育新品种。
四、 仔细观察课本上的“雪儿”插图，用几句话描写I 出“雪儿”的样子，尽量用到下面的词语。
雪白雪白 金黄的眼珠 咕咕直叫
五、阅读课文片段，完成练习。
(一)
从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云......
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何 I艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天使”。
“我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝 ?天上那飘飘悠悠的白云……”这句话表达了 “我”
2. 课文片段中的省略号省略了什么？请你补写一句。
(二)
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠 喃喃说道 雪儿 你去吧 蓝天才是你施展本领的地方 我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我 似乎在向我祝福 然后向蓝天飞去。
1. 在空白处加上合适的标点。
2. 展开想象，把下面一段话补充完整，描述“我”和 雪儿告别时的情景。
在阳台上，我把雪儿轻轻捧起，说:“ ，雪儿用它那金黄的眼珠望着我，似乎在说:“ ”。我轻轻抚摸着雪儿的I头，说:“ ”终于，雪儿拍打着翅膀，飞向蓝天。看着它渐渐远去的身影，我在心里默默地说:“ ”。
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