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一、看拼音，写词语。
huī wǔ nà hǎn liáo kuò
（）（）（）
fān yì zàn xǔ yù liào
（）（）（）
yùn shū jī è xùn sù
（）（）（）
二、按要求写成语。(至少3个)
1. 描写景象的:
2. 形容心情愉快的：
3. 出自寓言故事的：
4. 形容文采很好的：
三、 用“\”画去括号中不正确的读音或字。
1. 我和舅舅去赶海，看到小伙伴抓螃(pàng pán) 蟹，我也捏(niē nēi) 起了大虾。
2. 我看到小女孩(栽 摘) 花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所(措 错) 地望着我。
3. 小蜜蜂酿(niàng liàng) 出了甜的蜜。清香、醇(chǔn cún) 香、浓香.... 整个槐乡都浸(jìn jìng) 在香海中了。
四、 在原句上修改病句。
1.经过半年的努力，小兰的学习成绩。
2. 我介绍给来宾们学校的情况。
3. 教师详细地检查了我的作业。
4. 我想起一件很有意思的趣事。
五、仿照例句写句子。
例1:桃子熟了，光亮红润。
桃子熟了，光亮红润，像胖娃娃的脸蛋。
菊花开了，花瓣儿展开。
例2:有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
十五的月亮像
诗文积累
六、按原文填空。
1. 庐山的云雾 。那些笼罩在山头的云雾，就像是 ;那些，又像是 。云雾，它是;云雾 ，它又是 。
2. 槐乡的小姑娘变得 ，她们的衣襟上 ，发辫上 ，她们飘到哪里，哪里 。
3. 适合贴在学校图书馆的名言:
。
4. 我最喜欢本学期所学的《》
因为 。
5. 默写古诗《望庐山瀑布》。
， 。
， 。
这首诗是唐代大诗人 写的。读了这首诗，我们眼前也仿佛出现了飞流直下的壮观景象，你 能写几个词语来描绘眼前的景象吗？
6. 你一定知道唐代还有许多著名的诗人，如
、 、 、 等等
其中，你最喜欢的是 写的《 》。
诗是这样写的
七、课外阅读回顾。
1. 你最喜欢读哪一类书？
2. 给你印象最深的是哪一本书或哪一篇文章？ 为什么？
3. 请简要写出给你印象最深的一本书或一篇 文章的主要内容。
读写运用八、阅读短文，完成练习。
(一) 零点五分语文测验，有一题要用“艳丽”造句，子勇写的 是：这朵荒漠上艳丽的鲜花，令人眼前一亮。
吴老师把它改成了：这朵荒漠上的鲜花，开放得十分艳丽。
子勇看试卷时说:“还好，才扣了0. 5分。”
妈妈却摇摇头说:“我喜欢你原来的句子。”
“我也是!”子勇来了兴致，“只有用‘眼前一亮， 这个词， 才能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜……” 、
“说得好!”妈妈微笑着，“你跟吴老师说过这些话吗?”
子勇叫了起来：“妈妈，你怎么了？为了0. 5分 去找老师论理，老师不觉得你骄傲自大才怪呢！
妈妈一脸认真：“不是为了这0. 5分，疋为了把你真实的想法告诉老师。在与老师的谈话中，你或许能了解老师的想法呢”
子勇挠(náo) 了挠头说:“妈妈说得有道理。”不过，他还是下不了决心去找吴老师。
妈妈看看子勇的脸色，说:“去找吴老师，就当是考验一下自己的勇气，好不好?”
第二天，子勇一见到吴老师，心里就像敲开了鼓，说？不说？说吧，他怕老师说自己骄傲；不说吧，又的确显得自己没有勇气，两个心思打着架……
1.妈妈鼓励子勇去找老师，有几点理由？请简要写出来。
2. 读最后一个自然段，你能体会到子勇此时的心 理请用一个词形容:
3. 如果你是子勇，会怎样对吴老师说?
(二) 爱财如命天’一只很有钱但又很吝(lìn) 啬(sè) 的老河 ^河里散步。突然，—粒沙子掉进了他的眼里，疼 得他直流眼泪，他想：揉(róu) —揉就好了，找医生还知化钱，犯不上。可是那粒沙子像跟他作对似的， 怎么揉也不出来。
第二天，老河蚌的眼睛种(zhǒng) 得像个桃子， 家里人都劝他去看医生，可他觉得为一粒沙子破费， 太不值了，硬是不肯去。过了两天，他的眼睛化脓 (nóng) 了。老河蚌实在挺不住了，心想：我还是去 看看医生吧，光检查不买药，也花不了几个钱。
老河蚌来到医院 鲤鱼医生为他做完检查说 如果马上动手术 眼睛很快就会好 如果一直挺下去 过一段时间 就会形成价格昂贵的珍珠 但眼睛就 没等医生说完，老河蚌已不见了踪影。
“吝啬”这个词是什么意思？你是怎样弄懂的?
2. 从哪里可以看出老河蚌很“吝啬”？在文中用 “”画出有关语句。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 读最后的画线句子，想一老河鮮为什么走了？
九、习作。
夏天到了，东城河景区成了人们休闲、纳凉的句^ 去处。可是总有人把垃圾扔进河水里，还有人咬你 草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树生气了、 舒适的座椅叹息了，水中的小鱼流泪了……请你编 "则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。
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