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一、书写
1．略
二、语文知识积累与运用
2．哺；衍；泣；斓
3．(1)峨眉山月半轮秋
(2)独怜幽草涧边生
(3)散入春风满洛城
(4)明月来相照
(5)竹中窥落日
(6)雎兔眼迷离；安能辨我是雄雌
4．高尔基；生命（昆虫）
5．(1)略。 能列举概括所选人物在文学上的贡献成就，基本正确即可。
(2)光未然；冼星海
(3)金无足赤；座右铭略
三、现代文阅读
6．①父亲为公共走廊换灯泡；
②父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；
③父亲劝“我”不要催促朋友还钱。（意对即可）
7．示例：A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。
B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。
C处：反映了人与人之间的戒备心态：动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。
D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。（批注合理即可）
8．虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。（意对即可）
9．①羡慕同学的长处（觉得自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。或厌恨自己的平庸）；②对能冲击自己的人感到胆怯。
10．(1)傲慢不羁，率性而为。 (2)翡处，不足，缺点，毛病。
11．B
12．自己的体验（略）；自卑，又是警醒，是动力，促使我们更清醒地认识自己，让我们明白人生处处有考场，而且真正的挑战永远在考场之外。
四、古诗文阅读
13．黄鹂；翠柳；白鹭；青天
14．两个黄鹂的“鸣”就会有应答、引逗等，显得更加生动而富有生机。
15．(1)对……感到惊异
(2)写
(3)通“攀”，拉着
16．从此，指定物品让他作诗，他立刻完成，诗的文采和道理都有值得一看的地方。
17．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
18．C
19．你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。
20．宽厚大方，处处为别人着想。
五、写作
21．略
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