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一、语文知识积累与运用
1．躬；锲；博；即
2．(1)双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安
(2)春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横
(3)明月来相照
(4)峨眉山月半轮秋
(5)何人不起故园情
3．C
4．(1)把“观赏”改为“聆听”。
(2)示例：阿长，给“我”买来了《山海经》；藤野先生，修改“我”的讲义；父亲，“我”要去看五猖会，他却命令“我”先背书。
5．只要扎扎实实地工作和不懈地追求，就能获得回报，就能取得成功。
二、现代文阅读
6．愤怒；感动
7．(1)表现“我”知道了男孩的身世后对他的谅解与同情。（写出“谅解”或“同情”，大意对即可）
(2)男孩为“我”今天不再孤单感到开心、高兴。（写出“开心”或“高兴”，大意对即可）
8．他玩太阳光的目的是怕“我”孤独，想帮助“我”，表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质。（写出品质的任一个，结合文章内容，大意对即可）
9．太阳语指瓦片通过镜子反射阳光试图与“我”“说话”，安慰“我”使“我”远离寂寞；瓦片给予“我”的帮助，让“我”感到温暖，也表达了“我”对瓦片的感激之情。
10．(1)魁梧奇伟，沉默寡言
(2)读冼星海的自传
(3)在西安与冼星海相见
11．为表现冼星海健谈、有魄力、有梦想的特点作铺垫，使冼星海的形象更加鲜明。
12．(1)听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”。
(2)能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
13．这是对具有非凡的音乐才能、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海的高度肯定，说明冼星海将永远活在作者及诸多读者的心中，永垂不朽。
三、文言文阅读
14．(1)推托
(2)难道
(3)认为
(4)到了……的时候
(5)重新
15．(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
16．只要努力学习，广泛地阅读，就能学有所获。（意近即可）
17．(1)逃亡 ；(2)对……感到奇怪
18．D
19．一会儿狗跳进酒馆，咬住其中的一个酒徒不放。
20．①当有贼爬墙进来的时候，它会大叫。
②当僧人去官府报案的时候，它也跟着去。
③当发现酒肆里有酒徒可疑时，就在酒肆前停下来不走了。
④辨认出盗贼，咬着他不放。（答出其中两点即可）
21．略
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